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“男孩正在学校里越来越落后”：一些专家认为，问题从幼儿园就已经开始
Helen
最后更新：2026-05-12 10:14
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在蒙特利尔，Jessica Sabatini最近越来越担心自己6岁儿子的学校生活。

不是因为孩子学不会。而是因为，她觉得学校环境本身，可能正在让很多男孩越来越难适应。“我最担心的，是他会慢慢觉得自己不属于那里。”

“如果他觉得自己无法成功，他可能就会直接放弃。”Jessica是一名老师，同时也是四个孩子的母亲。

她前三个孩子都是女孩，而最小的Enzo是男孩。她说，早在幼儿园时，她就已经明显感觉到：儿子和几个女儿，对学校的体验完全不同。

“太多坐着不动，太多worksheet”

Jessica回忆，儿子每天放学后都会显得特别疲惫。不是因为课程太难。而是因为学校里的很多要求，对一些男孩来说并不自然。

“太多时间需要一直坐着。” “太多worksheet（练习纸）。”她认为，很多传统课堂更适合安静、稳定、能够长时间专注的孩子。

而不少男孩从小就：

  • 更好动

  • 更需要活动空间

  • 更难长时间静坐

  • 更依赖互动和动态学习

于是，从幼儿园开始，一部分男孩就逐渐开始感受到“自己不适合学校”。

“男孩正在学校里越来越落后”：一些专家认为，问题从幼儿园就已经开始 1

一份报告再次引发讨论

Jessica的担忧，最近因为魁北克一份新报告再次受到关注。

魁省政党 Québec Solidaire 的议员 Gabriel Nadeau-Dubois 发布的一份白皮书指出：魁北克男生高中辍学率达到27.1%，明显高于女生的19.9%。

而在中学法语标准考试中：达到合格水平的男生只有约60%；女生则超过70%。报告还指出：男生进入重点学术项目的比例，也低于女生。

“男孩危机”并不是新问题

事实上，“男孩在学校落后”的讨论，已经持续很多年。最近，《纽约时报》一篇报道再次引发北美关注。

其中引用的一项美国研究显示：男孩在多个教育指标上都开始落后，而且有些差距甚至从幼儿园阶段就已经出现。

蒙特利尔经济学家、儿童教育专家 Catherine Haeck 认为：这已经不仅是个别现象，而是一种系统性问题。

“我们已经观察到，5岁的男孩就开始落后于同龄女孩。”她认为，加拿大学校系统需要更早意识到：男孩和女孩在成长与学习方式上，本来就可能存在差异。

ADHD、行为标签与“越来越早 disengage”

不少家长还担心另一个问题：男孩更容易被贴上“问题学生”的标签。

根据加拿大卫生部数据：男孩被诊断患有ADHD（注意力缺陷多动障碍）的比例，接近女孩两倍。

Jessica就担心：如果孩子坐不住、爱动、难以适应课堂规则，会不会很快就被视为“麻烦学生”。

而这种标签，可能一路伴随整个成长过程。多伦多教育工作者 Matthew Morris 也表示：他这些年明显感觉到，男孩越来越早开始对学校失去兴趣。“他们 disengage（脱离）学校的时间越来越早。”

为什么越来越多人开始关注这个问题？

因为影响已经不只是小学阶段。

根据加拿大统计局数据：加拿大大学校园里，如今平均只有44.5%是男性。换句话说，女性大学生比例已经明显超过男性。

Haeck估计：如果加拿大男生的大学毕业率能达到女生水平，每年将多出超过6.5万名获得大学学历的男性。

她认为，这不仅关系到个人未来，也关系到整个社会和经济。

因为教育差距最终可能影响：

  • 就业

  • 收入

  • 心理健康

  • 家庭关系

  • 社会参与感

但也有人提醒：问题不能被简单化

不过，并不是所有人都完全认同“男孩危机”这种说法。

美国作家 Soraya Chemaly 就认为：虽然男孩在学校里可能表现落后，但整个社会结构中，男性依然掌握更多权力。

例如：

  • 高层管理职位仍以男性为主

  • 女性收入整体仍低于男性

因此，她认为讨论教育问题时，也不能忽视更大的社会背景。

专家：重点不是“让女孩退步”

面对争议，很多教育专家强调：帮助男孩，并不等于压制女孩。Haeck表示：“帮助 struggling 的男孩，对所有人都有好处。”

“这些男孩未来会成为丈夫、父亲、朋友。”

她认为，学校可以考虑：

  • 增加低年级体育与活动时间

  • 提供更多动态学习方式

  • 用更宽广标准理解孩子能力

因为很多男孩在课堂里表现“不够安静”，但在操场上，却能：

  • 自己组织比赛

  • 制定规则

  • 协调团队

“这其实也是一种能力。”

一个越来越难回避的话题

过去很多年，“男孩在学校落后”这个话题，常常让人有些敏感。有人担心，讨论男孩问题，会不会意味着忽视女性长期面对的不平等。

但越来越多研究者认为：如果一个教育体系里，某一群体长期持续落后，本身就值得认真讨论。

尤其是在：

  • 男孩心理健康恶化

  • 网络极端内容增加

  • 青少年越来越容易在网络寻找认同感

的背景下，这已经不仅仅是“学习成绩”的问题。而对于很多家长来说，他们真正担心的，其实也许很简单。

不是孩子一定要成为“最优秀的人”。

而是不要太早觉得：“学校不是属于自己的地方。”

声明:本文仅代表作者个人观点，www.ehouse411.ca网站不负任何法律责任

本文仅代表作者观点，不代表ehouse411.ca立场。

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