加拿大高中毕业要求都一样吗？不同省份的学分、考试和毕业规则差别很大

很多家庭来到加拿大以后，会自然地认为：既然都是加拿大高中，毕业要求应该差不多。

有的家长听说高中毕业需要30个学分，有的听说要80个credits；有人告诉孩子必须做40小时社区服务，也有人所在的学校根本没有这样的要求。还有家庭从安省搬到BC省以后才发现，原来高中毕业制度并不能简单地“原样搬过去”。

这些说法之所以看起来互相矛盾，并不是谁弄错了，而是因为加拿大并不存在一套全国统一的高中毕业制度。

教育主要由各省和地区负责，因此高中读几年、怎样计算学分、哪些课程必须完成、是否有省级考试或评估，以及最终获得什么毕业文凭，都可能不同。对于正在规划高中课程、准备跨省搬家，或者未来申请大学的家庭来说，首先需要弄清楚的不是“加拿大高中毕业需要多少学分”，而是：孩子在哪个省读高中？当地要求拿到什么毕业文凭？

加拿大没有一个全国统一的“高中毕业证”

加拿大各省和地区有自己的教育体系，高中毕业文凭的名称也不完全一样。

例如，安省学生通常以取得 Ontario Secondary School Diploma（OSSD） 为目标；BC省的高中毕业文凭通常称为 B.C. Certificate of Graduation，也就是Dogwood Diploma；阿尔伯塔省有自己的 Alberta High School Diploma；魁北克的中学体系则与大多数省份差异更明显，学生通常在Secondary V完成中学阶段，再衔接CEGEP等路径。

因此，把某一个省的毕业规则直接称为“加拿大高中毕业要求”，很容易误导其他省份的家庭。

这种差异从学分数字上就能看出来。BC省目前的Dogwood Diploma要求至少完成80个credits，其中包括规定课程、选修课程和Grade 12阶段的学分，同时还需要完成省级Numeracy和Literacy毕业评估。

魁北克的计算方式又完全不同。一般青年教育体系下取得Secondary School Diploma，需要在Secondary IV和V取得至少54个credits，其中至少20个来自Secondary V或职业培训，同时还必须通过规定的语言、数学、科学、历史等课程。

所以看到“30个学分”“80个学分”“54个学分”时，不应该直接比较数字多少。各省对一个credit的定义、课程结构和毕业制度本来就不同。

安省的30个学分，不代表加拿大高中都是30个

安省是华人家庭比较熟悉的体系。学生取得OSSD通常需要完成规定的必修和选修学分，同时满足读写能力、社区参与等毕业要求。

但像“40小时义工”这样的规定，就是一个非常典型的例子。很多安省家长会把它理解成“加拿大高中生毕业都要做义工”，实际上不能这样推导。它属于安省OSSD制度的一部分，并不是全国统一毕业规定。

这也是为什么我们前面单独整理的：《安省高中OSSD毕业到底需要什么？学分、读写要求、义工和新规一次讲清楚》

应该作为安省家庭的详细操作指南保留在文章列表，而不应该把里面的要求直接套到全国学生身上。

BC省不仅看学分，还有毕业评估

BC省的Dogwood Diploma目前至少需要80个credits。

其中规定课程包括Language Arts、数学、科学、Social Studies、Physical and Health Education、Career-Life Education等，同时还包括Indigenous-focused coursework；学生还需要取得一定数量的选修学分和Grade 12阶段学分。

BC省的另一个明显特点是毕业评估。学生需要完成规定的Numeracy和Literacy Graduation Assessments。

因此，一个从安省转到BC省的高中生，不能只问：“我以前已经有多少credits？”

更应该让新学校正式确认：以前完成的课程怎样转换、还缺哪些BC毕业要求、毕业评估是否需要完成，以及Grade 12课程怎样安排。

阿尔伯塔省又是另一套体系

阿尔伯塔省高中同样有自己的毕业制度。学生获得Alberta High School Diploma，需要按照当地规定完成相应的高中课程和学分。

这意味着家长在网上看到安省OSSD或BC Dogwood的课程表时，不应该拿来直接给阿尔伯塔学生规划毕业。

尤其是数学、英语、科学和Social Studies等课程，各省不仅课程名称可能不同，课程层级、编号以及大学申请时的认可方式也可能不同。

因此，如果家庭准备跨省搬家，最好不要等到Grade 12才处理课程转换。Grade 10甚至Grade 11跨省时，就应该让新学校检查学生已有课程如何计入当地毕业要求。

魁北克不能简单套用“Grade 12毕业再上大学”的思路

魁北克尤其值得单独理解。

魁北克中学一般到 Secondary V。取得Secondary School Diploma的学生，需要达到规定的Secondary IV和V学分要求，并通过指定课程。

而在典型的魁北克教育路径中，高中之后还有CEGEP阶段。申请通往Diploma of College Studies（DCS）的项目，通常需要已经取得Secondary School Diploma，或符合政府规定的其他入学条件。

所以如果一个家庭从安省搬到魁北克，或者反过来，不能简单地把“Grade 11、Grade 12”逐年对应。

需要看的其实是两个省教育体系之间如何衔接。

跨省转学，最重要的不是自己换算学分

家庭搬家时，一个很常见的做法是自己拿着孩子的成绩单计算：“已经修了这些课，应该还差几门。”

但真正决定孩子在新省份还需要完成什么的，是接收学校根据当地规定进行的课程和学分认定。

特别是Grade 10以后跨省，建议家长尽早向学校确认三件事：以前课程能够认可多少；当地毕业要求还缺什么；以及现有课程安排是否仍然能够满足孩子未来想申请的大学Program。

这里最后一点尤其重要，因为高中毕业和大学录取是两套要求。

孩子能够拿到本省高中毕业文凭，并不自动意味着符合目标大学专业的Admission Requirements。

“能毕业”和“能申请大学”千万不要混在一起

这也是加拿大高中规划中最值得家长提前知道的一点。

各省规定的是学生怎样取得高中毕业文凭，而大学和具体Program还会制定自己的录取要求。

例如，一个学生已经完全满足本省高中毕业要求，但如果未来想申请某个工程、商科、生命科学或其他专业，仍可能需要特定的高级数学、英语、化学、物理或其他先修课程。

所以高中选课实际上应该同时检查两张表：第一张是所在省份的高中毕业要求；第二张是目标大学和Program的Admission Requirements。

两张都满足，才是真正完整的高中毕业与升学规划。

家长真正需要做的，是每年检查一次“毕业路径”

不同省份的具体规则虽然不同，但家长可以采用同一个方法。

孩子进入高中以后，先确认所在省份正式的毕业文凭名称和当前毕业要求；每年选课前检查已经完成哪些必修课程和学分；如果准备跨省搬家，尽量在确定课程之前联系接收学校；到了Grade 11左右，再把大学目标专业的Prerequisites与高中毕业要求放在一起核对。

如果孩子中途转学、从海外进入加拿大、修过Summer School或Online Courses，更应该让学校确认这些课程最终如何计入毕业要求。

加拿大高中制度真正需要理解的，不是背下一组“全国统一数字”，因为这样的数字本来就不存在。

更重要的是知道：加拿大的高中毕业规则由各省和地区制定。先确定孩子所在的教育体系，再查毕业文凭、学分、必修课程和升学要求，才不会拿错省份的规则规划孩子的高中。

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